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构建-毁灭,搭积木的小孩

龚安安

文 / 龚安安

2023/01/10
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构建-毁灭,搭积木的小孩
    一个小孩在玩积木,刚开始搭底座,大人叫小孩去扫地,小孩怕被责骂匆匆忙忙扫完地。接着搭完底座,大人叫他把房间衣服收拢放进洗衣机里,小孩怕责骂东一件西一件的收拢了一堆衣服塞进洗衣机。接着开始搭建房屋台阶,大人叫小孩去倒垃圾,小孩怕责骂冲跑到门口三下两下拎起垃圾塑料袋往外跑往院门口垃圾桶里一扔。回房继续搭建屋柱和墙体和门窗,这时大人叫小孩给屋檐下花草浇水,小孩怕责骂马上跑杂物间找到水管接上水龙头随随便便洒了些水,卷起水管放走廊接着跑回房间继续搭建屋顶。就差按上天窗怎么也找不到,这大人又大声叫他去照看客厅弟弟,大人去洗衣服,刚启动洗衣机就听见砰砰砰作响,关掉电源键拿出来一看,房屋积木的天窗不小心包裹在脏衣服里一起塞进了洗衣机,这时大人情绪激动歇斯底里得质问生你有什么用啊?做点家务事都做不来?成天玩那个积木有意思吗?能不能让大人省点心?能不能懂事点?难道你只会吃饭和玩吗?这点事都做不好你是个废物?……接着把小孩推到门外罚站不准吃午饭。
    小孩站在门口听着一边骂骂咧咧一边哄着哭闹弟弟的大人、看着满是积水的走廊、看着分错类的垃圾桶和被大人扔在地上的屋顶天窗,委屈和悲愤涌上心头。晚上回到房间看着就差一点点要完成的房子,终于忍不住双手奋力一推,噼里啪啦摔在地上 ,支离破碎,痛哭流涕!
    我的阳台种了不少画画草草,小侄子第一次来好奇又兴奋,问种这些“有什么用”,我答看见它们一天天长大我觉得很开心。我小时候和小侄子一样也是这样“被教育”出来的,什么事都要问“这有什么用”。种花有什么用?画画有什么用?读书有什么用?交朋友有什么用?……什么都是带着“功利性”,实用主义至上而忽略个体心情,我不知道他是不是和我小时候一样也没有真正开心过,但我总希望我能做出改变更好的引领我的下一代成为一个身心健康的、开心的、人格独立健全的“人”,构建属于他自己想要的人生,而不只是对别人“有用的工具人”。
     
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