【艺起来人气艺术家】艺术要回归自然——万进绪-衍艺圈官方帐号的文章衍艺圈官方帐号的创作心得|衍艺圈 - topart.cn

文 / 衍艺圈官方帐号

2016/10/13

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△万进绪

艺起来年度人气艺术家

世间万象各有其形，各有其质，画者观其形察其质，物象具多面性，从不同角度看同一物体，会有不同的观感，呈现不同的相貌特征。因物象的多面性是天然存在的，所以作画者思维应活跃，透过现象看本质，看到前面想后面，看到上面想下面，看到左面想右面。如此方能将物象较准确的把握，用所学的绘画技法表现在画面上。

古寺老柏，万进绪，油画，写生

古寺老柏 50cm×80cm 2014年

光照蛟龙寺 50cm×80cm 2014年

作画应学古人学今人，更重要的是学自然，最好的老师是大自然。因古人和今人在绘画方面取得成绩者，得法者无一不是从大自然中得到灵感而后勤奋作画所得。忆我少年时学画，可谓意气风发，狂傲自大，购了几本书去临摹，把书中的小图像画到大纸上，形象一二便觉水平很高了，当时想并认为这些画家不过如此，他们画的我也能画，后来逐渐醒悟，那些画家的每一幅作品，皆来自大自然，外师造化中得心源，读万卷书行万里路，才是正道。

陇原春色（1） 60cm×90cm 2016年

北方三月 60cm×90cm 2014年

前面提到我少年时狂傲自大，知道中国有个著名画家叫齐白石，于是我的笔名叫做万千石，意思是万千石比齐白石更大。庄浪一中读高中时，学校办了一个书画展，我的作品数量较多，落款名就是万千石。上大学后改为万天，主要因我喜欢博大的天空，热爱大自然。实际上家父起的名万进绪在我的作品上用的最多，因家父希望我能进步有出息。

青林村老宅 50cm×80cm 2016年

石门山下度周末 64cm×50cm 2016年

齐白石大师画虾，归功于自家盆内所养之虾，平时经常细心观察，潜心描绘，久而久之，所画之虾活灵活现。李可染画山水，也立足于大自然之神韵，行走十多万里高山大川，观察记忆写生创作，在观察中记忆，在写生中求新，在创作中浓缩，把凌乱的物象概括统一在符合审美理念的画面中。

自然物象与色彩固然很美，但要呈现在纸面和布面上这就要通过艺术手法来处理，进行适当取舍方为佳作。

守望 50cm×80cm 2015年

校园的桃花在唱歌 35cm×55cm 2016年

黄宾虹一生遍游祖国的名山大川，他九上黄山，五游九华，四登泰岳，登峨眉，走四川，历长江三峡，登巫山十二峰，饱览群山，胸有成竹，注重实地写生。石涛的搜尽奇峰打草稿的绘画思想被黄宾虹再次验证。经过一生坎坷的艺术经历，他提出了不读万卷书，不行万里路，不求修养之高，无以言境界。也正是由于胸怀祖国名山大川，渊博的知识在绘画中总结出了平，圆，留，重，变五种笔法和浓，淡，破，波，积，焦，宿七墨的书学原理，开创了前无古人的浑厚华滋现代审美新境界。

水墨(1) 68×130cm 2016年

绘画遵循写生之道，书法走临帖之路。这一观点是我从艺四十余年所体会到的真理。绘画是自然物象的艺术性再现，而书法则属人文性创造得之，在世界文化领域，只有中华文明之汉文字历史悠久而内涵丰富多彩，并能成为书法艺术，承载并传承古今。最初的文字也是从象形文字演变而来。象形文字按自然物象取形构成，由此可知，汉字也来源于自然，印证了古人的书画同源之理。

天水龙园 100cm×150cm 2014年

古人的绘画理论及作画技法可作为绘画入门捷径，但绝非最终目的，也绝非最高师道。最好的老师是大自然。只有崇尚自然，领悟自然之后，方知奥妙所在。前人对绘画的表述有具象，意象，抽象之说，客观的讲也是对自然的理论描述。事实上具象，意象，抽象是大自然中客观存在的形态，并且这种形态随着自然物象的远近，季节的更替，气候的变化而呈现在人们的视野里，就像在雨中雾中看到的物象只是个模糊的轮廓，这种物象可叫做意象。学画之人不能被前人的理论或技法捆绑束缚，否则前途堪忧。也不能被权贵和市场所左右，欲达真艺术境地必破除迷信，开拓进取，便是自知之明。

△ 写生中

绘画之深奥并非常人能理解，其内含的哲理需终生探究。作画重在感悟，感性与理性相结合，把感觉到的物象用心体会，悟出其变化和规律。任何物象皆有其外形轮廓，也有其内部结构和精神气质，在作画时能把外部形象和内在品质完美结合起来，所做之画必然成功。但做到者甚少，很难，很难……

天水十月 60cm×90cm 2014年

绘画是一种视觉艺术，属人类精神领域的产物，能够表现自然之美，记录文化历史，这就是绘画作品本身具有的价值。人类本身是自然界的一分子，人离不开自然，就像鱼离不开水，所以人类对自然美的渴望和追求，是永久不会停止的。绘画以表现自然之美为己任，因此只要自然界中有人类生存，那么绘画这种人的行为就永远不会终止。绘画是一切美术之源，如建筑，园林，雕刻，广告，包括科技产品，日常用品，其造型与色彩无不是先以绘画的形式入手进行，可以说人类生活离不开绘画。

书法 30cm×50cm 2016年

书法来源于绘画，学书法之初应以古人法帖为宗旨，临帖过后当回归自然，方得灵性，如天空与大海之开阔舒展，又如山石之沉稳厚重和奇秀多变，也如行云流水之节奏韵侓，如树木挺拔有力且充满生命之茂盛，如花草般丰富多彩而美丽动人。诸如自然之相貌特征，皆可在书法中渗入。将自然界中物象潜意识溶在字中，字的精神气质会丰富多彩，其形象也会更加美观。

艺术家的思维应空旷自由，干扰愈少，愈有利于艺术作品的创作和进步。前人流传至今的书画大作，之所以千古不朽，永久绽放光芒，影响着一代又一代后人，究其根源应归功于纯。人类历史前期单纯，越向后发展越复杂。目前的人类社会，科技发达，信息量丰富。人作为社会的一分子，难逃复杂之境地。要保持清净纯洁的思想，并专注投入艺术的人显得很少，学会高境界，学会超脱，不畏艰辛的人才能出优质作品。

天水小山村 50cm×50cm 2016年

有绘画天赋的人，其实是聪明人，是对自然领悟之后，达到天人合一的程度，把自然现象以人为绘画的形式巧妙表现在画面中便成为佳作。画不好画的主要原因，是对自然物象领悟不透不深，更不懂如何在画面中巧妙组合与富有艺术感的表现所致。

绘画是一种文化表现形式，是用思想和作画行为才能完成的。只研究理论是不行的，更重要的是要动手描绘。

绘画的表现形式很多，选择某种适合自己的画法很重要，只有如此才能充分的把思想表现到位。画虽无定法，但却有其美的规律，但要把美的规律应用在画作中，需长期作画实践才行。

田园之场里 60cm×150cm 2016年

谈谈美术教育问题。我长期从事美术教育工作，美术的表现形式多种多样，但绘画是其根源，因此在教学过程中，对学生的绘画和书法安排的时间较多，奉行的教学原则是提高审美能力，教学实施过程灵活多样，不刻意限定某种画法或某种单纯的表现形式，只要符合审美法则，学生可自由选择表现手法。学习书法也不要求一定临摹某一位书法家的字帖，对字体也不做限定，只注重因势利导，讲清道理，让学生自主选择。因为这样做的好处是，学生会动脑，会创新的思维逐渐形成，避免呆、匠思维，摆脱固定模式，这就是我的教育思想。